乐竞·体育官网机械基础课程标准1．初步具有合理选择材料、确定零件热处理方法的能力；2．初步具有分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力；3．初步具有使用手册、图册等有关技术资料的能力；4．具有正确操作和维护机械设备的基本能力；5．初步具有独立寻找解决问题途径的能力，具有把已获得的知识、技能和经验运 用到新的实践中，分析解决问题的能力。
1．理解机器的基本概念，掌握机器的组成；2．掌握常用工程材料的分类、牌号、性能及应用，明确热处理的目的，了解热处 理的方法及应用；
3．掌握平面连杆机构、凸轮机构等常用机构的组成、原理及应用；4．掌握带传动、齿轮传动等常用机械传动的组成、工作原理、传动特点，了解轮 系的分类与应用，会计算定轴轮系的传动比；
1．理解机器与机构、构件与零件 的特征及异同点，能描述机器和机 构、构件和零件之间的关系2．掌握机器的组成，能区分机器 与机构的不同3．理解运动副的概念及其分类， 能够区分低副、高副
2．进行一次通用零件和部分 装置的采购模拟活动或市场 技术调研， 使学生在实践中了 解、熟悉各种机械零件的结构 特点、功用
1．理解带传动的原理、类型、特 点及应用，会分析带传动的运动特 性；能识别V带和带轮结构，会查 阅有关资料选用普通V带，掌握V带 传动的张紧及安装方法，能解决带 传动的安装及维护保养相关问题2．了解链传动的工作原理、类 型、特点和应用，了解滚子链的结 构，会分析链传动的运动特性3．理解齿轮传动的工作原理、类 型、特点和应用及渐开线齿轮正确 啮合条件，能够对直齿圆柱齿轮、 斜齿圆柱齿轮和圆锥齿轮主要参数 及几何尺寸进行计算，了解齿轮的 失效形式、失效原因和预防措施4．了解蜗杆传动的工作原理、类 型、特点和应用5．了解Biblioteka Baidu旋传动的工作原理、类 型、特点和应用，会判断螺旋传动 的相对运动关系6.掌握轮系的类型，能够计算定
握轴的结构及轴上零件的固定方法2．掌握轴承的类型和功用，能够 区分滑动轴承与滚动轴承，了解各 类轴承的结构组成、类型及特点， 能解决轴承使用中的安装、维护和 润滑的问题，能区别常用的滚动轴 承类型，会解释滚动轴承代号的 含义3．了解键连接的类型、特点及 应用4．了解联轴器、离合器、制动器 的分类、结构特点和应用5．掌握螺纹及螺纹连接的基本类 型和特点，能正确装配螺纹连接， 能对其进行预紧和防松
1．培养学生诚实、守信、吃苦耐劳、爱岗敬业的品德；2．培养学生善于动脑、勤于思考，及时发现并分析问题的学习习惯；3．培养学生良好的职业道德和职业情操；4．培养学生的创新精神，提高适应职业变化的能力；5．培养学生与他人交往、合作、共处的社会适应能力。
2．掌握金属材料的分类、牌号、 性能及应用，并能根据条件合理选 用常用工程材料3．了解钢铁材料的生产过程4．掌握热处理的目的、种类及应 用，能正确选择合适的热处理方法 改善材料的性能5．了解有色金属材料的种类、应 用及特点6．了解非金属材料的种类及特点
1．教师应结合机械加工中常 用材料及日常生活中的实例 进行教学2．可组织学生通过到工厂车 间参观进行现场教学3．在教学中将各种金属材料 带进课堂， 实训室内可做部分 力学实验， 使学生从外观和内 部认识常用工程材料， 调动学 生的好奇心； 钢铁材料的生产 过程可以通过视频来了解
建议采用实践课， 安排在陈列 室中进行， 通过学生动手操作 来增强学生的感性认识： 通过 实践使学生了解各种机构的 工作过程， 加深理解机构的功 用及原理
l．应通过生活和生产实践中的实例，让学生认识到学习“机械基础”课程是为更 好地解决生活、 生产中的实际问题， 以激发学生学习的兴趣。 只有真正确立 “学以致用 的正确思想，才能学好“机械基础” ；
2．建议在教学过程中充分利用各种实物、模型、挂图、录像、多媒体课件等，形 象客观地展现本课程的内容精华，并进行必要的金工实习、实验、现场教学、参观、分 组讨论，写出实习、见习或实验报告，培养学生发现问题、分析和解决问题的能力；
一、课程性质与任务 本课程是数控技术应用专业学生必修的专业基础课程。 旨在使学生掌握必备的机械 基础知识和机械设备的使用和维护能力。其任务是使学生熟悉常用机械工程材料的种 类乐竞官网、牌号、性能及应用，会合理选用机械工程材料；了解金属材料热处理的基本知识； 掌握常用机构、机械传动、轴系零件的基本知识，初步具有分析和选用机械零部件及简 单机械传动装置的能力；能熟练查阅、运用有关资料，初步具有正确操作和维护机械设 备的能力； 熟悉常用机械制造基础知识；为学生学习后续专业课程和解决生产实际问题 奠定基础。
4．利用教学模型或实物，设 置传动装置的故障， 让学生检 查并排除， 以锻炼学生对传动 装置的维护能力