乐竞·体育官方网站《机械制造技术基本常识》课程标准docx该【《机械制造技术基本常识》课程标准 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《机械制造技术基本常识》课程标准 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《机械制造技术基本常识》课程标准
经过本课程的学习,应掌握机械制造技术的基本理论和基本方法;初步学会依据不一样的要求正确地选择加工方法和常用设备;初步拥有解析、解决机械制造过程中质量问题的
1)教课中应从实质出发,依照学生学习的规律和特色,踊跃改进教课方法,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性、踊跃性。
2)课堂教课要充分利用现代化教课手段,加强学生的感性认识,注意理论联系实质,关注机械制造技术的发展方向,合时引进新知识。
本课程理论教课时数为52学时,内容由必学、选学二部分构成,此中必学部分是本专业一定完成的,选学部分依据实质需要采纳。
本知识,初步认识包含以资料成形为中心的金属与非金属资料成形技术,以切削加工为中心的机械冷加工技术和机械装置技术和其余特种加工技术,培育学生的创新思想能力、科学工作方法。
(3)掌握机械制造工艺和装置工艺的基础知识,初步具备机械加工工艺规程和装置工艺规程的设计能力;
(5)熟习工艺系统的构成及对产品加工质量的影响,初步具备解决工程实质中现场技术问题的能力;
(6)拥有设计中等复杂程度专用夹具、刀具、量具和简单机床的能力;(7)拥有运用手册、图册、标准、规范和查阅技术资料进行设计的能力乐竞官网登录入口。
(2)掌握机械加工方法和装备部分包含车削、铣削、钻削、磨削、齿形加工、精美和特种加工等各种加工方法及其装备。
认识本课程的性质和内容,认识机械制造技术的现状,认识本课程的目的与要求。第一章机械制造技术归纳
掌握专用夹具设计的基本知识和方法,包含工件的定位元件的选择、夹紧力的确定及典型夹具设计的基根源则。
经过实验课使学生获取实验技术的基本训练,依据条件可完成以下几个实验:1)车刀的刃磨与角度丈量;2
启示、引诱、因材施教,注意给学生更多的思想活动空间,发挥教与学双方面的踊跃性,提升教课质量和教课水平。在规定的学时内,保证该标准的贯彻实行。
(2)教课过程中,要从中等职业教育的目标出发,认识本专业对机电技术知识的需求,注意与相关课程相当合,掌握好“必要、够用为度”的原则,教课中要联合教课内容的特色,培育学生独立学习习惯,努力提升学生的自学能力和创新精神。
(3)重视对学生学习方法的指导。重视习题课、单元测试的安排和习题的选择。督促学生及时、独立完成课外作业。
(4)教课中侧重现代化教课手段的应用。教课中向学生多多介绍该学科当前的主流技术和将来的发展趋向。
(5)要注意课内外联合,有条件地展开些与机械制造技术相关的实验实训项目,如现场教课等多种形式的教课手段,帮助学生理论联系实质,更好地掌握本课程知识。
工作原理及应用等有一个充分的认识;注意观察平常生活中如自行车、照相机、洗衣机、汽车等常用机电设备的用途、使用方法、故障办理等,培育自己观察问题和解决问题的能力;利用网络资源查察机电设备的工作方式、传动系统等来拓宽自己的视线)小组合作学习:同学之间互相谈论、互相问答、互相操作、互相总结等学习方法,一方面锻炼了学生的语言表达和着手能力,另一方面促进了学生之间的互动合作交流。
(1)实践场所:充分利用现有实现场所,带领学生观光学习,以增添学生的感性认识。(2)信息技术:让计算机、多媒体、互联网等信息技术成为课程教课的资源,下载一些
与课程直接相关的内容或踊跃开发课件在教课中应用,丰富学生视线)图书室资源:图书室应该基本满足学生课外阅读的需要,这对于扩大学生的知识面,激发学生的学习兴趣都起侧重要的作用。
(4)智力资源:应充分利用学校和社会上的智力资源,如邀请相关专家来学校授课、就一些问题向专家请教。
性、应用性等特色,本课程的教课应该建设由文字教材、CAI课件等多种媒体教课资源为一体的配套教材,全套教材各司其职。以文字教材为中心,供给内涵不一样,形式多样的学习